Студия Кодинга в ПЛГ

Подводим итоги

"Время собирать камни..." (продолжение)

Обобщая работу по использованию модели 1:1, можно выделить три основных направления в организации работы детей на уроках:

"Время собирать камни..."

Конец учебного года... Самое время подвести итоги.
И начать хочется с открытий.
И для меня эти открытия заключены в одном слове - люди. Ведь один в поле не воин...

“Когда мои друзья со мной”,.. или немного не в тему, но о наболевшем...

"Не прибедняйся :)

Ты умница и не рассматривай эссе как отчет о работе.

Поразмышляй, как должно быть, исходя из опыта"

Из переписки с Петровой О.Г.

Учитель начальных классов, волею судьбы ставший "ИКТ-специалистом", отвечающим за информатизацию отдельного образовательного учреждения, под названием Псковская лингвистическая гимназия… А началось все в далеком 2002 году, когда созрело окончательное решение уйти из школы, уйти навсегда…

Новое творение

Близится конец года - скоро подводить итоги. Создали на скорую руку блог в GApps для презентации детских работ "По секрету всему свету". Третьеклассники пищат от восторга, видя свои работы в сети... Осталось сделать ссылку в новостях Дневника, чтобы видели родители. Пока все в кучу: и третий, и шестой; и итоговые работы по ИКТ, и конкурсные материалы... Дальше поживем - время покажет...

Первые попытки подружиться...

Все время ловлю себя на мысли, что мы настолько отстаем от своих коллег в освоении работы с классмейтами, что с трудом заставила себя взяться "за перо" по одной простой причине: А кому это надо???
Итак прошло полторы недели как ты начали работь в программе. И сразу, как и должно, полезли проблемы.